В ШКИ прошла встреча с представителями Форт №11 «Дёнхофф»
2 мая в Школе креативных индустрий прошла встреча с представителями форт №11 «Дёнхофф».
Архитектор, активный общественный̆ деятель, предприниматель, генеральный директор центра «Форт Дёнхофф» Артур Сарниц и креативный директор форта Леонид Гаранин рассказали о своей деятельности, а затем посмотрели презентацию разных образов Короля Кролика от учеников студии дизайна. Именно это животное выбрано не случайно – на территории и во внутренних помещениях форта живут кролики.
Как отмечает педагог студии дизайна Александра Константинова, ребята сначала изучили историю форта и современные реалии, а затем каждый начал придумывать образ своего кролика – сначала через характер, увлечения, отличные черты, чтобы сделать его внутренне наполненным персонажем.
Далее ученики тушью создавали наброски кроликов, чтобы понять пластику животного, а потом – занялись стилизацией визуального образа (первый этап – работа с графическими фигурами, второй – отрисовка своей версии кролика).
Затем каждый нарисовал свой вариант в векторе с учетом того, чтобы изображение можно было использовать на разных носителях. Также ребята сделали макапы (примеры сувенирных носителях) и презентации.
Архитектор, активный общественный̆ деятель, предприниматель, генеральный директор центра «Форт Дёнхофф» Артур Сарниц и креативный директор форта Леонид Гаранин рассказали о своей деятельности, а затем посмотрели презентацию разных образов Короля Кролика от учеников студии дизайна. Именно это животное выбрано не случайно – на территории и во внутренних помещениях форта живут кролики.
Как отмечает педагог студии дизайна Александра Константинова, ребята сначала изучили историю форта и современные реалии, а затем каждый начал придумывать образ своего кролика – сначала через характер, увлечения, отличные черты, чтобы сделать его внутренне наполненным персонажем.
Далее ученики тушью создавали наброски кроликов, чтобы понять пластику животного, а потом – занялись стилизацией визуального образа (первый этап – работа с графическими фигурами, второй – отрисовка своей версии кролика).
Затем каждый нарисовал свой вариант в векторе с учетом того, чтобы изображение можно было использовать на разных носителях. Также ребята сделали макапы (примеры сувенирных носителях) и презентации.
