Засветились

Режиссёры кино и телевидения мастерской Татьяны Соловьёвой выступили с показом экзаменационных работ «Кто так светится?». В светящееся состояние своих студентов привела педагог Ксения Безрукова, а ярче выступить им помогли товарищи с других отделений.

В эти два вечера первокурсники проявили себя и с профессиональной, и с человеческой точки зрения – чуткими, остроумными и умелыми. Практически это были мастера на все руки.

В первой части мы увидели их драматическими актёрами и режиссёрами с навыками драматургов. Ребята показывали собственные инсценировки любимых сказок. «Поскольку мы тоже учимся переводить тексты на язык сценического действия», – пояснила их мастер Татьяна Соловьёва. При этом они играли и самих себя, предваряя сценические этюды историями из ещё не далёкого детства. Вспоминали о страхах, чтобы преодолеть их; о кошке, которую не позволили взять, – чтобы погладить её хотя бы в воображении; о сладостях – чтобы с помощью солнцеторта разогнать тучи; о подаренной удочке, которой можно поймать облако…

А затем они вернулись в реальность и предстали перед публикой кинорежиссёрами. Три выполненных ими задания были максимально приближены к тому, что в будущем предстоит делать в кино или на телевидении.

Режиссёрский репортаж – рассказ о реальном событии с точки зрения его участника. Без журналистского текста, только съёмка и монтаж. Важен выбор события и попытка передать личное отношение к происходящему – от народных гуляний и церковной службы до спортивного матча и спектакля-променада в нашем филиале.

Простое физическое действие – своего рода игра в «большое кино»: воспроизведение короткого эпизода из какого-либо фильма. Необходимо точно скопировать видеоряд, работу со светом и поведение актёра. «Понятно, что нет тех звёзд, которые играют в оригинале. Но зато уже есть свои звёзды», – справедливо заметила Татьяна Юрьевна.

Фотофильм – серия статичных кадров, складывающихся в короткометражку, придуманную режиссёром. Этот жанр позволяет сосредоточиться на композиции кадра, на перспективе и выстроить историю в определённом темпоритме. Лаконичность показанных работ не упрощала, но только обостряла восприятие жизни и человека.

«Изначально это режиссёрско-операторское упражнение не предполагало звуковой дорожки, – уточнила Татьяна Соловьёва. – Но поскольку мы учимся в таком уникальном месте, где есть и звукорежиссёры, то – как же мы могли не воспользоваться их помощью?» И студенты мастерской Вероники Васильевой пошли кинорежиссёрам навстречу. Так же, как и кинооператоры, и драматические актёры с режиссёрами. Титры видеоработ сохранили имена всех, кто участвовал в этой «копродукции».

«Кто так светится? Душа. Кто её зажег? Детский лепет, нежный трепет…» – и наши замечательные студенты, чьё творчество находит трепетный отклик у зрителя.

Вот что сказала нам Анастасия Степанова с продюсерского курса: «Сказки – это были очень тёплые истории, которые окунули меня в детство, напомнили о временах, которые как будто уже поистёрлись. И мне очень понравилось, что ребята проявили их вновь. Я смотрела на наших педагогов – и у них были аналогичные чувства, как мне кажется. В репортажах были подмечены такие моменты, которые действительно стоило запечатлеть: первые победы, первые проигрыши, это ощущение одновременно и праздника, и танца, и настоящей жизни – какой-то маленький момент, который становится настоящим кино. Наша жизнь – это большое-большое кино… В фотофильмах была невероятная динамика, удивительная атмосфера. Всё казалось очень живым, и при этом – в абсолютной статике фото. Феноменальная работа и с цветом, и с композицией, и со звуком! Ребята большие молодцы, отлично постарались».

Поздравляем с этим успехом будущих кинорежиссёров и их педагогов!

Посмотреть, кто как светился, можно в нашей «Галерее».